Матриці поточного життя належать до Психотерапевтичного методу

«Матриці квантового поля»
Матриця «Розвиток дитини у віці від 0 до 3 років»
Іноді події в перші місяці життя людини розгортаються проти її природних потреб, і це може мати руйнівний вплив на все її подальше життя.
Замовити послугу
ДОЄДНАТИСЯ ДО ТЕРАПЕВТИЧНОЇ ГРУПИ "МАТРИЦІ"
У період розвитку дитини віком від 0 до 3 років можуть прописуватися деструктивні програми:
  • За эдипового комплексу:
    Хлопець буде несамостійним, оскільки звик завжди бути біля мами, яка вирішує за нього всі питання і проблеми.

    Дівчатка мають сильний і впертий характер, цілеспрямовані, іноді навіть агрессвні. Такі особистості приваблюють чоловіків, ними цікавляться. Але складно побудувати стосунки, до них часто не можуть знайти правильний підхід.
  • Під час сексуальних переживань і фантазій:
    Втрата ж невинності породжує відчуття винуватості і веде до почуття провини, яке руйнує радість. вина — це почуття відсутності права бути вільним, робити те, що людина хоче.
  • У разі сорому за пережитий страх:
    Придушення одного почуття веде до придушення всіх інших. Якщо дитина пригнічує свій страх, то тим самим пригнічує і свій гнів. А результатом придушення гніву стає придушення любові.
  • Під час конфліктів:
    Зневага або образа, що провокують гнів, продовжують виступати в якості подразника, що виводить дитину з рівноваги, то такий імпульс гніву не вдається свідомо скасувати або відкликати.
    При цьому дитина здебільшого не має можливості або засобів розрядити імпульс гніву, що накотив на неї, без ризику спровокувати ще більший гнів і ворожість з боку батьків.
    У такій ситуації напруженість неминуче станє хронічною, болючою і шкідливою. Полегшення можна домогтися тільки шляхом досягнення оніміння або нечутливості всієї відповідної зони, перетворення її на щось ригіднє і нерухоме, так щоб усі почуття виявилися втраченими.
  • У разі зайвої опіки:
    Йде зміцнення егос програм або (за високої фази свідомості) йде опір, як спосіб підсвідомо відстояти програму свободи вибору.
  • При деспотичних батьках:
    Дитина довго не може розкрити свою індивидуальність і стати особистістю. Дитина з високою фазою свідомості отримує з цього урок, але може не скоро ще роспізнати різницю між гідністю і самолюбством.
  • У разі байдужості в бік дитини:
    Може на довгі роки закріпитися недовіра й зайва підозрілість до оточуючих. Людина всюди підозрює таємних ворогів. Іноді страждає від думки: « чому мене всі ненавидять, я ж нічого поганого людям не роблю!»
  • При постійному покаранні:
    Панічний страх: « а що мені робити?», « а чи виконую я свою програму?»

З якими життєвими ситуаціями цього періоду працює матриця?


  • Едипів комплекс — це сексуальний потяг до батьків протилежної статі та почуття ревнощів до представників своєї статі.
  • Почуття провини або сорому у зв'язку зі своіми сексуальними переживаннями і фантазіями.
  • Батьки часто соромлять свою дитину за те, що вона відчуває страх; це змушує дитину заперечувати наявність страху і діяти хоробро.
  • Конфлікт між батьками та дитиною.
  • Зайва опіка, особливі умови, у дитини має бути все найкраще, ніж в інших дітей.
  • Деспотичні батьки (навіть одного з них).
  • Якщо один з батьків або хтось із близьких родичів проявляє байдужість або явну ненависть.
  • Покарання, побоі батьків.
Ця матриця складається з основних точок у просторі.
  • 1
    Мама.
  • 2
    Мамина фігура.
  • 3
    Тато.
  • 4
    Татова фігура.
  • 5
    Треті особи.
  • 6
    Сексуальність.
  • 7
    Дитина.
Розглянемо кожну з цих точок і відповімо на запитання:

Що і як може впливати на їхній енергоінформаційний стан?

  • 1
    Дитина в цьому віці.
    Перші три роки життя дуже важливі для кожної людини. Саме в цей час  наша підсвідомість накопичує той досвід, на якому потім будуватиметься наше життя.
    Як же відбувається накопичення досвіду?
    Образ, як миттєвий спалах уваги, сприйнятий у певний сенситивний період розвитку, міцно вкарбовується, трансформуючись потім у стійку програму поведінки. Цей психофізіологічний процес називаеться імпринтингом (запам'ятовуванням).
  • 2
    Мама в цьому періоді життя дитини.
    Які ж важелі впливу задіяні в цьому процесі? Перш за все, - це мама і її роль у житті дитини в цей період. Якою вона була у своєму ставленні до дитини? Уважна, яка цікавиться її станом, її потребами? Завжди разом з малюком, завжди поруч і в гарному настрої? Любляча і надійна. Саме мама таким своїм ставленням вибудовує в підсвідомості дитини основу, базу для формування почуття захищеності та безпеки - фундаменту майбутнього життя.
    А що запам'ятовує підсвідомість дитини, якщо мама байдужа до неї, якщо мамі зовсім немає до неї жодної справи? Можливо, мама в цей дорогоцінний для малюка час зайнята якимись іншими, імовірно, не менш важливими для неї справами: вона студентка і продовжує своє навчання, вона намагається побудувати стосунки з батьком дитини чи її ріднею, вона займається розв'язанням нагальної проблеми забеспечення життєвих потреб сім'ї. Наслідком такої її поведінки стає формування в дитини почуття незахищеності, самотності та постійного страху небезпеки. У майбутньому це позбавить її можливості повною мірою відчувати свободу, самодостатність, які так необхідні для формування життєвих цілей та їх досягнень.
  • 3
    Тато в цьому періоді життя дитини.
    Ще одна важлива людина в житті дитини в цей період, звісно ж, її батько. Саме його сприйняття проявів дитиною своїх почуттів формує на все життя чуттєвість або відсутність чуттєвості.
    Батько - це символ сили та надійності, ініціативності, активності та ентузіазму. Саме від батька ці риси характеру й закарбовує дитина в своїй підсвідомості.
    А якщо раптом батькові притаманні зовсім інші риси характеру? Тоді й інші відбитки знаходять своє відображення в глибинах пам'яті його спадкоємця.
  • 4
    Сексуальність.
    Так, саме в цей період дитина починає пізнавати світ, вона починає бачити його подвійність, дуальність. Малюк починає розуміти, що існують жінки й чоловіки в його маленькому світі. Перед ним постає питання: Хто я? Дівчинка чи хлопчик? Саме в цей час у дитини може статися "збій програми", і потім, усе подальше життя людина шукатиме відповідь на це, таке важливе для неї запитання: чим я відрізняюся від інших?
    Якщо ж такий "збій" все ж стався, дитину починає мучити питання: "Що зі мною не так? Чому я інший?" У цьому періоді і трохи пізніше, досягнувши старшого віку, дитина відчуває перший сексуальний потяг. Найчастіше це може бути пов'язано з почуттям до одного з батьків. Це так само може мати психологічні наслідки едипового комплексу. Важливий вплив на розвиток дитини в цей період мають так звані "треті особи".
  • 5
    Треті особи.
    Треті особи - це всі інші люди, які відіграють ті чи інші ролі в його житті. Якщо ж хтось з третіх особ відіграє роль батька або матері, то це істотно збільшує їхній вплив на малюка.
    Відчуженість з боку третіх осіб, ненависть, відраза, неприйняття закарбовуються в підсвідомості дитини на довгі роки у вигляді ворожого ставлення до оточуючих. У дорослому житті така людина може відчувати прилог характерних думок: "Чому вони всі мене ненавидять? Я ж їм нічого поганого не роблю?"

Методика роботи з матрицями дає змогу нейтралізувати не тільки програми, прописані в цей період, а провести роботу з нейтралізації першопричин, що породили ці програми.

Програми, які формуються в цей період за допомогою роботи матриці
  • Програми, що забеспечують стан невинності та свободи, і завдяки цьому вона може відчувати радість.
  • Програми, що гармонізують невинність і сексуальність.
  • Програми довіри оточуючим.

Такі ось питання і вирішує матриця поточного життя за допомогою квантових технік різного рівня занурення в першопричини і нейтралізації програм.

"Матриці квантового поля" - один із затребуваних продуктів нашого Центру квантових трансформацій Лариси Олійник.
Контакты:

При виникненні будь-яких питань, телефонувати

+38(050) 95-85-400

Made on
Tilda